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横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
教案
横贯大陆的铁路连接东西海岸:影响
看历史!在这节课中,引导学生通过上下文的一个探索,原因,和效果的横贯大陆的铁路,并帮助他们练习识别的主要思想和支持在非小说文本的细节。
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为EL学生需要额外的帮助?试
非小说主要思想
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非小说主要思想
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学习目标
学生将能够识别的主要思想和支持细节在文本的横贯大陆的铁路。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(5分钟)
让学生闭上眼睛,想象在一个世界没有汽车或飞机。让他们觉得旅行的人们,听他们的反应。
解释说,在1800年代早期,主要的运输方式是骑在马背上或马拉的马车。火车是在威尔士,1804年发明被认为是最现代的科技进步在运输时间。
显示美国的地图和解释,没有正式的内布拉斯加州和加州之间的运输。画一条线从奥克兰飞往奥马哈的所以他们可能看到的距离
Transcontintental铁路
。
告诉他们有大量的铁轨在东部州密西西比河以西但没有,并没有连接大西洋和太平洋海岸。人们使西海岸之旅,它经常花了6个月。
向学生解释,加州淘金潮(1848 - 1855)导致政府想办法连接西方与东方国家。许多人很感兴趣
迁移
向西方寻求财富和自然资源。
告诉学生,今天他们要了解如何以及为什么横贯大陆的铁路建造的方式,改变了我们的国家。
开始
提供利于学生学习任何生词的定义,以及图像和/或例子时适用。
中间
配对的学生,让他们和伴侣讨论之前,导致整个小组讨论。
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