教案

讨论年表

在这节课学生们证明他们的思维过程对秩序的事件。这节课是一个伟大的方式开始讨论的重要性理解因果关系在虚构的文本完全理解年表。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够描述和解释一个虚构的文本的年表。

介绍

(5分钟)
把故事顺序 故事顺序:滑旱冰
  • 项目图片排序表,问学生分享他们的想法关于事件的逻辑顺序。模型语言他们应该使用了不合时宜的插入语句如“我注意到太阳正在上升的太阳图片和设置在另一张照片,所以我认为照片之一发生在开始和另一个在最后发生了。”
  • 告诉学生今天要讨论一个故事发生的事件的顺序,或一开始,中间和结束的一个故事。解释,这也被称为年表的一个故事。然后,他们将决定故事的年表的紧急事件考虑事件之间的因果关系。
Baidu