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CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.1.D

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“审查的关键思想表达和解释自己的想法和理解的讨论。”

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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分唯一的伊凡
三年级
阅读和写作
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 3
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第三部分唯一的伊凡
三年级
阅读和写作
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分唯一的伊凡
三年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡
三年级
阅读和写作
工作表

万博体育手机欢迎你

句子不同
句子不同
教案
句子不同
在这节课中,学生将学习如何编辑他们的写作。他们将通过添加各种编辑他们的写作的句子。学生也将工作写句子,读者更清晰。
4年级
阅读和写作
教案
糊纸平原州
糊纸平原州
教案
糊纸平原州
使推断从文本的平原州,你的学生将学习如何阅读的目的!在这节课中,学生将练习各种状态的重要技能在开发知识。
4年级
阅读和写作
教案
近距离阅读词的选择
近距离阅读词的选择
教案
近距离阅读词的选择
每一个伟大的读者和作家都知道,语法很重要。在这节课中,学生将使用阅读策略密切关注词的选择,并利用他们对语法的理解发展理论在文本模式。
4年级
阅读和写作
教案
写作:显示,不要告诉
写作:显示,不要告诉
教案
写作:显示,不要告诉
帮助学生了解这个迷人的描写性写作课。你的类将学会表现人物的情绪虽然”显示,不要告诉“写作技巧视频,练习写作,和课堂参与。
三年级
阅读和写作
教案
总之:介绍写总结
总之:介绍写总结
教案
总之:介绍写总结
学生经常教写应该是漫长的,详细的,但这不是在总结。这节课给学生实践的机会保持总结简洁有趣,引人入胜。
4年级
阅读和写作
教案
描述一个词
描述一个词
教案
描述一个词
学生成为艺术家,他们使用普通练习创建详细描述图片。这种方法可以帮助你们班学习如何用文字来画一幅图。
4年级
阅读和写作
教案

手册

没有手册发现共同核心节点。

游戏

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练习

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