教案

句子不同

在这节课中,学生将学习如何编辑他们的写作。他们将通过添加各种编辑他们的写作的句子。学生也将工作写句子,读者更清晰。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将使用句子理解的重要性不同。学生将通过使用句子各种编辑他们的写作。

介绍

(5分钟)
  1. 句子不同的概念介绍给类写三个句子在黑板上非常相似。例如:我喜欢我的自行车。我喜欢我的帽子。我喜欢我的猫。你可以选择任何你可能喜欢的句子。
  2. 问学生他们认为的句子。一些示例讨论的问题包括:他们喜欢什么?他们不喜欢什么?为什么?每个句子怎么可能更好?
  3. 你的班级注意重复这三个句子吗?如果是这样,说明没有句子,写作往往会迅速地无聊。
  4. 句子种类定义为句子的开始和结束不同,具有不同的长度。
  5. 告诉全班,今天,他们将致力于增加句子各种写作。
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