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教案
基本小说摘要
目标
学术
学生将能够描述和识别教室或学校图书馆的各种虚构类型。
语言
学生将能够使用“某人，想要的，但是，所以，然后”的结构化框架和段落框架，用关键的总结短语对小说文本进行简单的总结。
简介
（2分钟)
- 大声朗读语言目标，让学生重复。
- 告诉学生，他们将学习概括或讲述短篇小说文本要点的框架或策略。