比较和对比时钟

简介

• 确保教室里所有的钟都有盖子。
• 向学生解释今天他们将探索不同类型的报时时钟。你可以说:“我想让你闭上眼睛，想想你见过的不同类型的时钟。考虑一下时钟的大小、形状、数量和部件。当你脑海中有一个画面时，转过身来，和你的手肘搭档谈谈，试着描述一下这个时钟的样子。”
• 提供供学生分享时使用的句子框架，例如:
  • 我想到的钟是________(大小、形状等)，你用________(指针、数字等)报时。
• 允许一些学生分享他们的想法，并把它们记录在白板上，以便学生在整个课程中参考。学生们可以描述父母的手表、iPod、iPad、电脑时钟或其他版本的数字时钟。走出困境模拟时钟而且数字时钟把它们展示在所有学生都能看到的地方。
• 向学生解释今天他们将比较和对比模拟时钟和数字时钟。