与过渡词

介绍

• 举起两个相似(但不同的)对象,就像苹果和桔子。要求学生将和与伴侣谈论什么都是一样的,什么是不同的两个物体(即。,他们都是水果,它们都是圆的,一个是橙色的,一个是红色的)。
• 画一个维恩图在黑板上,让学生分享他们讨论的一些相似点和不同点。提供句子框架,“他们都是……”和“苹果____,而橙色____维恩图解。”记录下他们的反应。如果需要提示学生诱导性的问题。
• 向学生解释他们相比和对比两个物体通过分析他们的异同。指出了维恩图解和提醒学生,这是一种图形的组织者,人们可以用它来比较和对比的东西。
• 告诉学生,今天他们将学习一些过渡词通常用于比较和对比文本。解释,五年级学生,他们将比较两个或两个以上文本主题。