发现性格特征

介绍

• 问学生认为他们关心的人(家庭成员或朋友),花一分钟反思他们喜欢这个人的性格,或者他们是如何。
• 你的思考模式。例如,“我想我的妹妹,塞布丽娜。我爱她,因为她是关心和总是愿意帮助我当我需要解决问题。她也很好奇和创造性。当我们还是孩子的时候,我们会花周末弥补科学实验在家里。”
• 地方学生进入与另一位说同一种语言的学习者合作,如果可能,或与伴侣也有类似的熟练水平。让他们分享的人正在考虑他们的想法和他们的性格特征。
• 告诉学生一个人的性格是指定义它们的特征或特征。字符,或人或动物的故事,也有性格特征。解释性格特征通常被认为是好的(善良,坚强,有创造力,乐于助人,诚实,负责任的)还是坏(贪婪,意思是,自私,不诚实)。
• 在一张记录纸,写标题“人格或性格特征”和列出几个例子。然后,让学生分享一些特质的人,他们讨论了与他们的合作伙伴。