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教案
证据作为一个声明
教你的学生在一个文本解释细节通过使用声明性的句子。这节课可以独立或作为pre-lesson * *颜色编码非小说文本的教训。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够找到文本证据在非小说文本来支持他们的答案。
语言
学生将能够解释细节使用句子是陈述句。
介绍
(2分钟)
- 鼓励学生参与讨论的标点符号类型我们把最后的句子。促使学生谈论每个标点符号使用的句子类型。例如,说:“一个疑问句,或者问题,使用了一个问号。”
- 分享今天的课将使用声明式的句子解释细节信息文本。这些句子是简单的语句,需要一段时间。