教案

推理和句子茎

使用这个教训与支持帮助你的船进行推断。它可以是一个独立的教训或用作支持课推论在虚构的文本。
这节课可以用作pre-lesson的 推论在虚构的文本 教案
年级
主题
观点一致的标准
这节课可以用作pre-lesson的 推论在虚构的文本 教案

目标

学术

学生将能够用证据进行推理。

语言

学生将能够作出推理使用句子与句子结构茎。

介绍

(3分钟)
我可以推断:概念网络 句子茎进行推论 图形的组织者模板:磨损模型 推理和证据 推理任务卡片 教育背景知识模板 写Student-Facing语言目标参考 词汇卡片:句子茎的推论 术语表:句子茎的推论
  • 告诉学生,今天他们将练习做出推断。提醒学生,一个推理是一种基于证据推理和结论你画。它不是显式地声明。写在黑板上的定义在利于学生学习的条件。
  • 为学生提供一个推理的一个例子(例如,“我觉得外面很冷,因为当我看到窗外我看到很多灰色天空中云层。”)。解释说,当你想基于证据,你是推理。
  • 显示我可以推断:概念网络工作表和检查所有的方式,学生可以进行推断。
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