内部和外部的性格特征

介绍

• 让学生描述你是什么样子的。允许他们与伴侣一会儿,然后呼吁志愿者喊出的话描述你的外表(例如,高,棕色的头发)。提示学生如果需要指导的问题(例如,“我的头发是什么颜色的?”)。解释这句话他们分享你看外面的描述方式。
• 然后让学生描述你的个性。让他们跟合作伙伴为另一个时刻,然后呼吁志愿者喊出话描述你的性格(如好,严格,智能)。再一次,提示学生如果需要(例如,“我怎么行动,当我教数学吗?”)。告诉学生,他们分享这段时间描述方式的词汇你在里面。
• 解释,不知道你的人只会看到外面的(你),但知道你或与你认识的人里面的部分(如何行动,认为或说)。
• 告诉学生,今天他们将学习一些描述人的单词和短语特征使他们的事情,他们是谁。解释说,他们将使用描述性的词他们学会比较和对比和字符。