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教案
非小说的主要观点和细节
在这节课中,学生将识别名词和代词区分的主要思想和支持的细节。它可以教自己或作为支持课比较和对比文本相同的主题。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生能够比较和对比两个非小说文本相同的主题。
语言
学生将能够识别的主要思想和支持细节与名词和代词使用图形组织者。
介绍
(2分钟)
- 告诉学生,四年级的学生,他们需要知道如何比较和对比非小说文本。
- 解释说,在他们学习如何比较和对比这种类型的文本,他们应该实践确定并告诉之间的区别的主要思想和支持的细节。指导学生进行合唱课阅读利于学生学习语言的目标。