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教案
心理数学宾果10的倍数
学生将练习精神加减10的倍数10到100年:最爱玩宾果!单独使用或与教训减去100的倍数。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够加减10的倍数。
语言
学生能够在精神上添加或减去10 - 10在100使用的多种句子框架和实践活动的支持。
介绍
(2分钟)
- 学生们聚集在一个舒适的地方。在白板上写以下数字:10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
- 问学生与一个手肘伙伴think-pair-share他们所注意到的数字。提供句子茎如:
- 我注意到这些数字是不同的,因为________。
- 我注意到这些数字是相同的,因为________。
- 我注意的是______。
- 我想知道是________。
- 向学生们解释,今天他们将学习如何添加和减去10 10的倍数。精致的,白板上的数字倍数10。