购买物品和找零

简介

• 把学生聚集在一起，说:“如果你被购物之前!购物是什么意思?转身和你的搭档谈谈，分享你的想法。”提供一个句子来支持学生的讨论:
  • 当你去购物时，你________。
• 让学生思考一些他们去购物的东西。把他们的想法写在黑板上。接下来，问学生他们习惯做什么购买，或者买他们想买的东西。让学生转过身来，与同伴交流他们的答案。允许少数学生在课堂上大声分享他们的答案。
• 向学生解释当我们去购物时，我们用钱来购买我们想要或需要的物品。给学生看一张1美元的纸币，25美分的硬币，5美分的硬币和1美分的硬币。你可以说:“你知道这些东西是什么吗?转过身，和你的手肘搭档谈谈，告诉他你对这些东西的了解。”
• 允许学生在课堂上分享他们的答案，并根据需要提供句型/框架来支持学生的讨论。
• 向学生解释今天他们要做的故事问题是人们用硬币购买物品。分享知道如何做出改变是很重要的售货员和客户这样他们就可以确保在购买东西后，给予和接受正确数量的零钱!”