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教案
给我钱:理解价值
学习目标
- 学生将能够识别硬币和美元的价值。
- 学生将能够改变。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 要求学生举手,看他们有没有购物。向学生们解释,今天,他们将去购物在教室里!
- 告诉你的学生,他们会假装资金支出购买或购买,假装物品。解释说,他们将在数钱,以确保他们有足够的购买物品。
- 问学生:“为什么它是重要的知道之前我们有足够的钱去销售柜台吗?”Have students think-pair-share, explaining their answer to an elbow partner.
- 显示学生的装钱和一些假装他们将使用的商品。
开始
- 让学生画一幅画的一些事情他们的家庭购买的商店。
- 标签学生与英语单词图片和家庭语言(L1),如果可能的话。
中间
- 学生think-pair-share,分享了他们的家庭的一些事情在商店购买。
- 为学生提供的定义句话说适用于英语和学生的语言学习钱(L1),如客户,售货员,购物,等等。
