总结写作与大的想法

介绍

• 口头给出一个总结关于一个学生熟悉的故事。包括信息主要人物、情节、冲突和解决。例如:“金发女孩进了三只熊的家,毁了他们的早餐、椅子和床。当熊发现她时,他们愤怒了。金发女孩跑回家,并承诺不会再回去。”
• 解释你告诉缩短版本的故事,用你自己的话。指出你关注伟大的想法一样,主要人物是谁,而不是细节,比如粥的温度。
• 告诉学生一个简短的复述,关注被称为大的想法总结。关键术语在黑板上写,告诉学生,他们将与大思想实践总结。
• 检查语言目标利于学生学习的条件(例如,“你将使用图形的组织者和句子框架找出大思想和细节的区别。”)。