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教案
词汇在上下文
在这节课中,学生将提高他们的技能在使用上下文线索来确定难词的意义。使用它作为一个独立的教训教训或支持地下铁道之旅。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生能够正确使用术语与地下铁路在上下文。
语言
学生将能够确定生词的含义与上下文线索利用战略合作和教师建模。
介绍
(2分钟)
- 让学生讨论与合作伙伴他们使用任何特定的策略当他们遇到一个单词不知道。邀请学生与全班同学分享。
- 通知你的学习者,今天,他们将会学习一个特定的策略来找出一个棘手的或未知的词的意思通过使用上下文线索附近的单词或句子,引导我们的未知词它的意义。