Elapseable

开始

• 为学生提供读书卡片写着“运行时间”用英语和本国语言编写(L1)。让学生画一幅画的背面读书卡片来表示时间意味着什么(如早晨的照片左边和右边的晚上)。
• 问学生解释运行时间意味着在本国语言(L1)和一个双语的伴侣,如果可能的话。

中间

• 让学生转身跟合作伙伴,解释运行时间在自己的文字里。
• 为学生提供小型模拟时钟和引导他们找出多少时间从起床来到学校。