片段还是句子?

简介

• 通过复习，加强学生识别主语和谓语的能力。
• 显示你的锚图。
• 讨论定义主题而且谓词．
• 让学生志愿者帮你列一张清单，上面有五个简单的科目。
• 把这个清单写在黑板上。
• 让学生志愿者帮你列出五个谓词。
• 将谓词列表直接写在主题列表旁边
• 一旦列表完成，要求学生走到列表前，从一个主语到一个谓语画一条线来造一个句子。
• 强化a的规则完整的句子必须有主语和谓语。