成长心态

介绍

• 把类在一起围成一个圈,站着或坐着。
• 解释说,今天,我们将寻找方法面临挑战和将启动类活动。
• 给所有学生绳子系成结。
• 告诉他们,他们的目标是每结解开绳子的两分钟。
• 让学生开始,并设置一个计时器。
• 可选:播放这首歌“老虎”的幸存者。
• 当学生们试图解开的结,请他们注意他们的想法和心态。他们的想法“我不能这么做”或“这是容易”?
• 告诉他们当他们有20秒。
• 把音乐关掉一旦两分钟,然后告诉类停止他们在哪里。
• 让他们注意到如果他们感到失望,或者如果他们有令人失望的想法,因为他们没有完成。还是他们成功完成任务感到骄傲吗?
• 解释说,今天他们将学习和讨论“成长心态”。
• 让他们举手,如果他们之前听说过术语“成长心态”。
• 写在黑板上“成长心态”。
• 问学生他们认为这句话是什么意思。
• 接下来,写“固定心态”在黑板上,问如果他们以前听过这个词的类。
• 问他们,他们认为“固定心态”是什么意思。
• 播放视频“成长心态与固定心态。”
• 观看视频,让学生记笔记描述每一个心态。
• 视频后,每个人都向董事会和写至少一件事他们了解每个心态(在你之前写了“成长心态”和“固定心态”)。
• 问学生志愿者上来评论类写在黑板上。
• 分享和写以下的定义成长心态:当一个人相信他们可以培养和学习努力工作和奉献,他们把失败当做学习的机会。