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4年级
社会情感
排序
正念:深度放松
正念:深度放松
教案
正念:深度放松
在学校进行深度放松?是的,这是可能的!通过这个过程,你将引导学生有意识地专注于放松身体的各个部位,从而形成一个可视化的过程,帮助他们有意识地放松全身。
4年级
社会情感
教案
正念:正念倾听
正念:正念倾听
教案
正念:正念倾听
猫头鹰的听觉很好,所以它们能在黑暗中捕猎。让你的学生试试他们的猫头鹰耳朵!在这节课上,学生们打开他们的耳朵,倾听周围的所有声音,近的和远的,并进行声音搜索。
4年级
社会情感
教案
正念:外在和内在的现在
正念:外在和内在的现在
教案
正念:外在和内在的现在
当学生们探索他们内心的感觉时会发生什么?这节课鼓励学生通过练习正念来观察、倾听和感受内心正在发生的事情。
4年级
社会情感
教案
站高
站高
教案
站高
在本课中,学生将通过这本书来探索诚信的含义站高!.他们还将回答有关在面临挑战时如何诚实地做出选择的问题。
4年级
社会情感
教案
注意运动
注意运动
教案
注意运动
与快速移动不同的是,正念运动是一种慢下来并将善意的注意力带到当下的好方法。在这节课中,学生将体验正念运动,并制作一部关于正念运动好处的电影。
4年级
社会情感
教案
正念:内心的家
正念:内心的家
教案
正念:内心的家
我们内心都有自己的情感之家,就像一个壳,需要时可以塞进去。这是我们从海龟身上学到的,现在你的学生也可以。这节课帮助学生进入内心充满感情、情绪和思想的地方。
4年级
社会情感
教案
学会用心倾听
学会用心倾听
教案
学会用心倾听
孩子们经常需要被教导,倾听不仅仅是听别人说话,也是思考他们不得不说的话。在这节课上,学生将被介绍到圈子的过程,并帮助制定社区建设的指导方针,并学习如何倾听他们的同学,不仅仅是安静,而是尊重。
4年级
社会情感
教案
学习如何练习同理心
学习如何练习同理心
教案
学习如何练习同理心
在这节课中,学生将通过学习“就像我一样”的正念练习来练习同理心。
4年级
社会情感
教案
了解相互依赖
了解相互依赖
教案
了解相互依赖
在这节课中,学生将学习相互依赖,并探索我们是如何相互联系并成为生活网络的一部分的。
4年级
社会情感
教案
在团队中有效工作
在团队中有效工作
教案
在团队中有效工作
团队合作让梦想成真!在这节课中,学生将学习如何在小组中有效地工作。
4年级
社会情感
教案
正念:蝴蝶式呼吸
正念:蝴蝶式呼吸
教案
正念:蝴蝶式呼吸
如果你把肺想象成翅膀呢?在这节课中,一只蝴蝶帮助学生学习正念呼吸。学会用三种不同的方法来使用蝴蝶式呼吸!
4年级
社会情感
教案
正念:当下
正念:当下
教案
正念:当下
正念101 !学生专注于当下,用他们的感官观察正在发生的事情。他们被介绍到正念就是关注当下。
4年级
阅读和写作
教案
正念:正念运动
正念:正念运动
教案
正念:正念运动
想象一下,野生动物教学生小心翼翼地走路,伪装地教学生静止。这节课的灵感来自于动物的适应能力,学生们练习走路和有意识地停下来。
4年级
社会情感
教案
移情性
移情性
教案
移情性
在这节课中,学生将了解大脑的不同区域,并将它们与同情和同理心联系起来。他们还将了解大脑是如何产生同理心的。
4年级
社会情感
教案
理解社区和差异
理解社区和差异
教案
理解社区和差异
在本节课中,学生将完成一个名为“如果你……请举手”的活动,并能够定义“假设”这个词。这一课支持对自己和他人慈悲的实践。
4年级
社会情感
教案
积极的榜样
积极的榜样
教案
积极的榜样
积极的榜样可以对个人和社会产生强大的影响。在本节课中,学生将反思“积极榜样”一词,讨论他们生活中的积极榜样,并研究历史上的积极榜样。
4年级
社会情感
教案
对积极关系的思考
对积极关系的思考
教案
对积极关系的思考
反思成长可以帮助我们更深入地学习和理解自己。在这节课上,学生将通过写作和一起植树来反思他们在练习正念和生活在一个社区中的成长方式。
4年级
社会情感
教案
欢迎所有感情
欢迎所有感情
教案
欢迎所有感情
在这节课上,学生将被引导通过一个阶段来反思他们的一天和他们的情绪。他们还会练习如何用善意和好奇心来欢迎和善待自己的情绪。
4年级
社会情感
教案
抛硬币
抛硬币
教案
抛硬币
在本节课中,学生将听、讨论并理解对困难情况的两种观点。他们将抛硬币,每一面代表故事的一面,角色扮演角度并达成解决方案。
4年级
社会情感
教案
判断:这是真的吗?
判断:这是真的吗?
教案
判断:这是真的吗?
在这节课中,学生将参与探究,这是一种对自己和他人进行判断的强大正念练习。
4年级
社会情感
教案
做最好的自己
做最好的自己
教案
做最好的自己
回想我们处于最佳状态的时刻是一件很有力量的事情!在这节课上,学生将反思他们如何为课堂社区做出贡献,以及他们在过去一周什么时候表现得最好。
4年级
社会情感
教案
镇静罐
镇静罐
教案
镇静罐
在教授情绪调节技巧时,平静的罐子可以作为视觉提醒。在这节课中,学生将练习情绪的正念,并一起创建一个班级平静罐。
4年级
社会情感
教案
坚持不懈实现目标
坚持不懈实现目标
教案
坚持不懈实现目标
在学习和课堂上,动力、毅力和毅力都是关键!在本节课中,学生将探索“毅力”这个术语,并研究他们在学校和生活中保持动力的方法。
4年级
社会情感
教案
停止使用的工具
停止使用的工具
教案
停止使用的工具
学生们将从JusTme的说唱歌曲“I'm Inspired”中听到正念的好处,练习正念和STOP工具,然后自己写说唱,鼓励其他人练习正念和STOP方法。
4年级
社会情感
教案
愤怒的意识
愤怒的意识
教案
愤怒的意识
像愤怒这样的强烈情绪有时会占上风,但正念工具可以帮助管理它们。在这节课中,学生将学习管理愤怒的正念技巧,并编写和实施一节课来教年轻的学生。
4年级
社会情感
教案
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