站高

介绍

• 让学生加入到一个圆,坐在椅子上或在地板上。
• 告诉他们要记得别人的时候保持承诺”。问如果有人愿意与全班同学分享他们的经验。
• 问:“对自己真的是什么意思?”
• 告诉全班思考他们真正的自己。问是否有人愿意分享。他们是如何感觉当他们真正的自己?
• 在黑板上写“诚信”这个词,并问类他们认为这意味着什么。
• 解释类完整性意味着做出健康的选择,做正确的事,即使在没有人看。
• 这本书给他们站高!,告诉他们,我们会阅读它作为一个类。
• 在阅读之前,要求学生注意完整性在书中突出显示的方式。