进入位值

介绍

• 介绍这节课的要求您的类名称值的地方。
• 展示你的学生一个几百块,作为视觉辅助的多维数据集。问问你的学生来解释这两个艾滋病是否有相同的值。
• 重复前面的步骤与几十块的多维数据集。
• 重申,即使碎片的数量是相等的,价值,或大小,每一个决定的少或更小,这是更大的,或者更大。
• 显示了大于或小于视频。
• 或者,您可以扩大两个数字在董事会确定哪个更大。