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教案
利用一手资料研究过去
学习目标
学生将能够分析第一手资料，并回答有关这些资料的问题。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 让学生思考一下，如果他们想研究过去的人物、地点或事件，他们会从哪里寻找信息。
- 把学生的想法写在黑板上。
开始
- 用学生的母语(L1)回答问题。
- 将学生安置在支持他们的伙伴或母语相同的EL身边，在与全班分享之前，头脑风暴一下他们可以在哪里寻找信息。
中间
- 在学生写在黑板上的想法旁边加上视觉效果(例如，日记的图片)。