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教案
寻找文本特征
这个有趣的寻宝游戏,宾果肯定会请年轻的学习者。你的学生不仅会增加他们的知识的文本功能,他们也会享受迷人的游戏。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
- 学生将能够识别信息的文本特征和解释功能有助于更好的理解课文。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(10分钟)
- 介绍你的一个信息文本。
- 让学生描述什么使这本书不同于一般的小说图画书。(预计学生指出图表,图表,和其他文本特征的例子。)
- 审查与学生文本特征的目的。文本特征重要的细节和信息添加到故事。作者使用文本结构进一步解释他们的话题。好的读者使用文本结构,深化理解。
- 举些例子的文本特点:图表,图表,地图,指数,术语表,图,表,和图片。
开始
- 选择一个文本,光语言负载对学生关注非小说文本特征。
- 提供利于学生学习的定义、图像和文本特征的例子演示了在样本书(例如,图,图,插图、图表,指数)。如果适用,提供语言翻译到学生的家里(L1)。
中间
- 一对学生讨论他们观察的文本特性之前,导致整个课堂讨论。