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教案
三位数加法策略评审
使用这一课复习三位数加法策略包括10为图纸,线条,数量和标准算法。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够使用各种视觉和书面解决三位数加法问题的策略。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(2分钟)
- 要求学生思考他们使用的策略解决问题。调用几个志愿者分享出来。
- 告诉学生,今天他们将审查策略来解决三位数加法问题。
开始
- 允许学生向你们展示策略,而不是用语言告诉你。
- 创建一个锚图表与文字和视觉效果,说明了策略,可以用来解决问题。
中间
- 鼓励学生think-pair-share肘伙伴的战略一个例子。
- 今天有学生解释他们将做什么在自己的文字里。