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教案
难以把握的时间
我们都知道，对学生来说，看时间有多难。这节很棒的时间课将让你的学生在任何时间都能理解模拟时钟!
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够使用模拟时钟显示时间。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
介绍
（20.分钟)
- 把学生聚集在一个公共区域。
- 向学生解释，今天他们将探索时间的概念，并学习如何阅读模拟时钟。
- 举起或指着墙上的模拟时钟。向你的学生解释模拟时钟与数字时钟不同，因为你必须学习如何通过观察时钟上移动的指针和从1到12的数字来读取模拟时钟上的时间。一个数字时钟显示数字，用冒号分隔小时和分钟。数字时钟上的小时在左边，分钟在右边。
- 问学生是否有人能读懂模拟时钟上的当前时间。叫几个学生试着找出答案。
- 问学生他们早上什么时候来学校，什么时候吃午饭。
- 让学生用小型模拟钟告诉你时间。
- 继续问学生一些关于一天中某些重要事件发生时间的问题。
- 问学生为什么时间很重要，如果他们不注意时间会发生什么。
- 向学生解释你将观看一个关于报时的简短视频。鼓励学生集中注意力听故事中朗朗上口的诗歌。
- 请在视频中看到模拟时钟的学生举手。鼓励学生试着看模拟时钟上的时间。必要时暂停视频。
- 看讲时间的故事．
开始
- 为学生提供英语和母语(L1)的双语词汇表，包括课程中的重要单词(例如:模拟时钟、数字时钟、移动指针、时针、分针等)。
- 让学生在录像时坐在教室前排。暂停视频，让学生用英语或学生的母语说出视频中的重要单词。
中间
- 在介绍部分，让学生通过思考和结对来分享他们对重要概念和词汇的理解，如报时、模拟时钟和数字时钟。
- 提供句型来支持学生讨论自己的观点，例如:
- 模拟时钟通过________显示时间。
- 一个数字时钟显示时间________。