教案

用故事元素比较和对比小说文本

所有的虚构故事都有故事元素,但不同的故事不同。在本课中,学生将比较和对比两个虚构故事的故事元素,并在图形整理器中记录他们的发现。
EL学生需要额外帮助吗?试 恐怖故事元素 pre-lesson
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学习目标

学生将能够比较和对比两个虚构文本之间的故事元素。

对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整

简介

5分钟)
比较故事元素 图形管理器模板:Frayer模型
  • 告诉学生今天他们要看虚构的文本,这些文本是关于想象的人物和事件的。
  • 向学生解释虚构文本中包含的重要元素故事的元素这使得故事能够顺利进行,并允许行动以一种合乎逻辑的方式发展,读者可以跟随。
  • 告诉学生这些故事元素包括人物、背景、情节、冲突、解决方案和主题。
  • 告诉学生,今天他们将比较和对比两篇虚构文本的故事元素。
  • 向学生解释比较意思是寻找相似的元素对比意思是寻找不同的元素。

开始

  • 用弗雷尔模型预教“比较”和“对比”这两个词。
  • 用学生的母语(L1)定义“故事元素”。

中间

  • 让学生在听了老师的描述后,用自己的话定义“比较”和“对比”。
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