是什么使一个了不起的领导者吗?

介绍

• 带学生一起(外,如果可能的话)围成一圈,坐或站。
• 解释说,他们将参加一个蒙上眼睛活动,将导致另一个人被蒙上眼睛。
• 把课分成两个伙伴。
• 通过蒙眼的每个伙伴关系。
• 指出,字段的类将从一边走(或教室)。
• 问类来决定谁先走。
• 问学生开始。
• 学生走后,完成了他们的第一个旅程,让他们互换角色。
• 解释说,另一个人将走蒙住眼睛,指导他们的伴侣。
• 在每个合作伙伴都有一个领导和被领导,把学生带回来在一起围成一个圈。
• 问:“这是什么样的吗?领导人必须做或说支持被蒙上眼睛的人吗?是什么喜欢被蒙上眼睛,由别人呢?
• 问:“这是什么意思是一个领导者吗?这是什么意思是一个很棒的领导者吗?”