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主题是什么?分析人物的动机
把主题Chris Van Allsburg *最甜蜜的无花果*,一个故事,一个伟大的消息为年轻读者去发现。这节课对美好的朗读活动和有趣的视频可以让你的学生参与。
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学习目标
学生将了解主题的中心思想或底层消息文本。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整
在
从
介绍
(15分钟)
鼓励学生参与讨论的主题。
问他们思考所有可能的主题可能会遇到在书籍、诗歌、或电影。例如:友谊和仁慈。
组织学生分成小组。
在他们的学生团体,让学生写一个主题他们记得2 x2的纸,大声说出来,因为他们写。
让他们做这个不断在他们组约一分钟,写尽可能多的主题,建筑的队友的想法。
分钟后,有学生们共同组织的主题在不同类别,无论他们选择。
有些团体分享了他们的主题和他们如何排序。
开始
提供几个例子的主题从熟悉的故事代替学生想出例子。
组织作为一个整体的主题类。
中间
提供一个利于学生学习的定义“主题”。
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