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描写性写作:图片提示# 8
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描写性写作:图片提示# 8
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
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阅读和写作
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描写性写作:图片提示# 6
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描写性写作:图片提示# 6
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
7年级
阅读和写作
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要记住书研究:一个晚上:课前阅读活动
工作表
要记住书研究:一个晚上:课前阅读活动
培养学生阅读一个晚上记得指导他们通过这个预期指导作为课前阅读活动。
7年级
阅读和写作
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要记住书的研究:一个晚上:校服响应提示
工作表
要记住书的研究:一个晚上:校服响应提示
在完成沃尔特勋爵的书
一个晚上要记住
,给学生一个机会反思与这些故事的主题和事件响应提示。
7年级
阅读和写作
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描写性写作:图片提示# 7
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描写性写作:图片提示# 7
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
7年级
阅读和写作
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有针对性的阅读技能实践:分析角色在狮子,女巫和衣橱
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有针对性的阅读技能实践:分析角色在狮子,女巫和衣橱
实践分析人物与该工作表功能C.S.刘易斯的摘录
狮子,女巫和衣橱
。
7年级
阅读和写作
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回复:提示# 17
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回复:提示# 17
给学生一个思考的机会,磨练他们的写作技巧这一起编写提示基于贝比鲁斯报价。
7年级
阅读和写作
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描写性写作:图片提示# 5
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描写性写作:图片提示# 5
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
7年级
阅读和写作
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发现错误与平行结构# 1
工作表
发现错误与平行结构# 1
给学生动手编辑实践这个语法工作表都是平行结构!
7年级
阅读和写作
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分析诗歌:“啊,船长!我的船长!“沃尔特·惠特曼
工作表
分析诗歌:“啊,船长!我的船长!“沃尔特·惠特曼
向读者介绍这首诗“啊,船长!我的船长!“通过美国诗人惠特曼这个初中一年级阅读理解工作表!
7年级
阅读和写作
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结合句子使用关系从句# 1
工作表
结合句子使用关系从句# 1
帮助学生更好地理解函数的关系从句在句子这一页语法表!
7年级
阅读和写作
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找到与平行结构错误# 2
工作表
找到与平行结构错误# 2
给学生更多的动手编辑实践这语法表平行结构!
7年级
阅读和写作
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发现错误与平行结构# 3
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发现错误与平行结构# 3
给学生更多的动手编辑实践这个语法表所有平行结构!
7年级
阅读和写作
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描写性写作:图片提示# 9
工作表
描写性写作:图片提示# 9
给学生一次机会展示自己的描写性写作力量与这鼓舞人心的图片提示!
7年级
阅读和写作
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回复:提示# 19
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回复:提示# 19
让学习者有机会思考和磨练他们的写作技巧与平易和鼓舞人心的写作提示,由罗伯特·弗罗斯特的引用。
7年级
阅读和写作
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字符引用响应:克里斯托弗·罗宾
工作表
字符引用响应:克里斯托弗·罗宾
邀请学生反思一本书在撰写本文时响应工作表以人物的词由克里斯托弗·罗宾从米尔恩的引用
小熊维尼
。
7年级
阅读和写作
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本研究:一个晚上记住:讨论指南# 3
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本研究:一个晚上记住:讨论指南# 3
鼓励批判性思维和文化发展通过提问学生阅读最后一章
一个晚上要记住
沃尔特勋爵。
7年级
阅读和写作
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主要来源分析:六月节解放
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主要来源分析:六月节解放
实践分析主要来源与该工作表文件中摘录从6月19日,1865年,订单结束奴隶制在德克萨斯州。
7年级
社会研究
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回复:提示# 14
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回复:提示# 14
让学习者有机会思考和磨练他们的写作技巧这鼓舞人心的写作提示,以亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的引用。
7年级
阅读和写作
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信息阅读理解:爱尔西亚。吉布森的传记
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信息阅读理解:爱尔西亚。吉布森的传记
介绍学生的影响力,开拓非洲裔美国运动员爱尔西亚。吉布森阅读理解工作表。
7年级
阅读和写作
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回复:提示# 15
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回复:提示# 15
给学生一个机会来思考和磨练他们的写作技巧这鼓舞人心的写作提示,以引用作者盖尔Tsukiyama。
7年级
阅读和写作
工作表
回复:提示# 16
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回复:提示# 16
给学生一个机会去批判性思考和磨练他们的写作技巧与反思写作提示,鲁斯·巴德·金斯伯格法官引用年底。
7年级
阅读和写作
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人物原型交易卡
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人物原型交易卡
让学生批判性和创造性的思考在小说人物原型他们阅读这种参与阅读活动!
7年级
阅读和写作
工作表
回复:提示# 13
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回复:提示# 13
让学习者有机会思考和磨练他们的写作技巧与平易和鼓舞人心的写作提示,以引用布克·华盛顿。
7年级
阅读和写作
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拼写练习:实地考察竞争
互动的工作表
拼写练习:实地考察竞争
学生磨练拼写技能和调整他们的词汇知识在这个迷人的语法表!
7年级
阅读和写作
互动的工作表
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