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长元音“O”
工作表
长元音“O”
在这个一年级的发音表,你的孩子将实践确定长期“O”元音盘旋的照片。然后她会写很长的“O”字。
一年级
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工作表
只要我
工作表
只要我
有时“Y”就像一个元音。扮演一个元音,“Y”使长声音“我”或“E”的声音。
一年级
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元音双元音:# 1
工作表
元音双元音:# 1
孩子看字读音和拼写能力,因为他们了解二合元音或者在这个词汇表。
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专横的R的生日
工作表
专横的R的生日
学习者将确定R-controlled元音的蜡烛,然后用它们来装饰蛋糕。
二年级生
阅读和写作
工作表
元音的火车
工作表
元音的火车
拿起你的铅笔和搭乘元音的火车!你的孩子能找到所有的元音和让他们在火车上的时间吗?
幼儿园
阅读和写作
工作表
寻找呃,红外,你的家庭
工作表
寻找呃,红外,你的家庭
使用这个记录单进行教学和加强r-controlled元音组合说,“呃”挑战孩子阅读房间!
二年级生
阅读和写作
工作表
圆长元音:E
工作表
圆长元音:E
学习者标签七插图,然后圈长E的声音,在这个早期扫盲工作表。
二年级生
阅读和写作
工作表
长元音“U”
工作表
长元音“U”
整理你的元音与这个有趣的工作表。第一个大声说每个图片的名称。你能告诉这词使漫长的“U”声音吗?
一年级
阅读和写作
工作表
“我”听起来:吉尔和迈克
工作表
“我”听起来:吉尔和迈克
这个工作表将帮助你的一年级生更好地了解“我”的声音。她会决定哪些词功能短我长我声音和特性。
一年级
阅读和写作
工作表
长/短
工作表
长/短
是时候来检查在那些长和短元音的技能!使用这个有趣的图片评估检查你的一年级学生的能力区分长和短的声音。
一年级
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工作表
长“U”字
工作表
长“U”字
关注长u声音,这个工作表帮助孩子了解长u声音和学会识别的单词。
一年级
阅读和写作
工作表
长时间运行和短元音:“我”
工作表
长时间运行和短元音:“我”
发音表,孩子匹配图片名称项目代表短期的“我”和“我”长元音,然后把照片粘在页面。
一年级
阅读和写作
工作表
短元音:“U”
工作表
短元音:“U”
加入家庭通过练习词有很短的家庭你声音,如联合国或ut。
一年级
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工作表
元音双元音:# 2
工作表
元音双元音:# 2
孩子看字读音和拼写能力,因为他们了解二合元音或者在这个词汇表。
二年级生
阅读和写作
工作表
R-Controlled音节
工作表
R-Controlled音节
有时,字母“R”可以有点专横。找出与剪切和粘贴工作表!
二年级生
阅读和写作
工作表
短元音“U”
工作表
短元音“U”
在这个一年级的发音表,孩子们练习识别短元音的“U”环绕的照片。然后他们编写自己的短“U”字。
一年级
阅读和写作
工作表
元音发音的乐趣,
工作表
元音发音的乐趣,
这个打印工作表将帮助你孩子的阅读能力通过语音。看看不同的图片,然后再决定哪些元音不见了!
一年级
阅读和写作
工作表
Y只要E
工作表
Y只要E
“Y”就像一个元音时,它可以使几个不同的声音。有时这是一个漫长的“E”,有时这是一个漫长的“我”。
一年级
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元音双元音:OI
工作表
元音双元音:OI
孩子看字读音和拼写能力,因为他们了解这个词汇表的双元音OI。
二年级生
阅读和写作
工作表
长时间运行和短时间的声音
工作表
长时间运行和短时间的声音
检查与你的小拼字长和短元音。他会实践写出单词,使用世界银行寻求帮助。
一年级
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长元音“U”
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长元音“U”
在这个一年级的发音表,孩子们练习识别长元音的“U”环绕的照片。然后写一个长的“U”字。
一年级
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长元音“O”
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长元音“O”
长“O”元音使字母“O”一样的声音!帮助你的小读者理清他的元音与这个有趣的工作表。
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长“E”字
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长“E”字
帮助训练你的一年级生的耳朵去接这个工作表长e声音问她整理单词有着悠久e的声音。
一年级
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工作表
阅读和发现:长“我”
工作表
阅读和发现:长“我”
年轻读者理解letter-sound关系是一个重要的技能。给你的学生练习他们需要区分长和短元音在这个“我”搜索。
二年级生
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长元音字争夺
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长元音字争夺
让我们做长元音洗牌!有一些有趣的解读这些长元音的单词。每个词有这长元音?
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