电子化工机

证明大脑是一个电气化学机器。

研究问题:

• 神经元是什么?
• 一个神经元的各个部分是什么?
• 什么是函数的一个轴突、树突吗?
• 突触是什么?
• 不同类型的突触是什么?
• 电突触如何不同于化学突触?
• 突触囊泡是什么?
• 神经递质是什么,他们如何工作?
• 内啡肽和肽是什么?
• 我们如何产生内啡肽和肽?
• 什么是我们的一些最近的技术进步,非侵入性,可以为我们提供更准确的信息在神经元的功能
• 哪些方面我们可以保持神经系统健康?

你会惊喜地发现,我们在现实中电气和化学生物,没有这两种能源,我们将无法生存。在这个项目中,学生将获得基本的知识在我们的神经系统的神经元是如何合作和沟通在内部以及外部级别让我们完全了解我们生活的世界。学生将被引入,以大脑的化学和物理。

在这个项目中,学生被要求参加一个有趣的场景,不仅从事扶手椅上的研究,通过老师和准备教案的作用和实际指导他/她的同学在神经元之间的交流的话题。这需要真正的参与。此外,学生将从他/她的同事欢迎反馈以及新的问题被提出和建议未来的研究在这个领域。学生可以遵循以下建议的说明过程以及修改它。合成产品的说明报告教——“神经元在行动”,鼓励学生一样有创意的他/她希望添加的照片以及阶级行动做准备。这可以是一个令人兴奋的项目参与各方的身份。好运！保持这些神经元工作!

材料:

• 文章
• 研究
• 使用电脑
• 互联网资源
• 相机
• 三个截面显示板
• 笔
• 魔法标记

实验过程:

1. 参考下面提供的参考书目。审查所有列出的术语和概念。书面回复所有的研究问题。回顾一些网站证明视频的神经元。联系当地医院,找到一些工作人员在这一领域可能希望一个嘉宾或邀请类查看他们的一些新设备。
2. 联系当地的神经学家和欢迎任何资源或接触他们可能建议以及患者希望分享他们的故事。
3. tofaculty.washington.edu/chudler/chmodel.html——神经元,使一个简单的模型
4. 用于演示
5. 开始在你的教案。使用的序列研究问题的大纲内容覆盖。
6. 作为一个介绍和激励设备您可能希望从一个神经元的图,零件,轴突和树突,遵循这个演示和模拟神经网络和冲动是如何进行的。这是起源于心理学家保罗·罗津和约翰密切相关。在这里。解释说,这是一个模拟神经传输。安排学生,这样每个人可以将他或她的右手的右肩在他们面前的人。注意,学生每隔一行将不得不面对向后为了形成一个蜿蜒链,这样所有的学生扮演个体神经元的相互连接。向学生解释他们的任务作为神经网络发送一个神经冲动从房间的一端到另一个。解释,他们的武器是轴突,手指是树突轴突终端和肩上。链中的第一个学生将严重挤压下一个人的肩膀在接收消息(“火”)提供挤到下一个人的肩膀,以此类推,直到最后一个人在课堂上接收消息。拍照的人类神经传输过程。 Have a student place labels and arrows on his/her shoulder and arm identifying the fictional axon and dendrites showing the route of the simulation.
7. 演示和模拟冲动的传导的速度,你可能开始定时器消息秒表开始计时它让最后一个人喊着“停止”时,消息已经到来。
8. 在这一点上你可以提供学生年代图显示详细的传输过程。
9. 现在,介绍了触发释放神经递质。专注于不同类型的突触。
10. 最后,关注重要的神经递质及其特定功能。这通常吸引听众。
11. 加强的两倍过程释放的化学物质和电子的运动作为发射器的消息。这是你正试图传达的关键概念。
12. 让学生画一个图说明消息的传播。
13. 现在,介绍新的技术进步如梅格、磁脑照相术和这个乐器如何增强我们的能力更多地了解大脑。显示这个乐器的照片从互联网。如果你的当地医院的设备,它的照片和简要描述它是如何工作的。
14. 最后,基于你的同学现在知道,问他们他们想知道大脑吗?他们认为会为未来的研究领域,因为它属于神经系统?
15. 你的显示板,首先,国家项目的目标、使用的材料、方法如准备教案,并为未来的研究提供的问题学生。显示一个复制你的教案。显示实际模型的神经元。列出所有你能够收集的资源。显示的照片学生模拟神经元发射的。显示任何材料你收集的当地医院或神经学家。为感兴趣的学生复印你的参考书目。

术语和概念:神经冲动;神经;神经元;网络;轴突;枝晶;突触;电突触;化学突触;神经递质; Dopamine; Serotonin; Acetylcholine; Noradrenalin; glutamate; Endorphins; Encephalin

引用:

• 坎德尔,呃;施瓦茨JH,约瑟TM (2000)。神经科学的原则。麦格劳-希尔专业。
• www.WebMD.com/Brain_Nervous_System