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颜色走:看到颜色在我们的世界
颜色走:看到颜色在我们的世界
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颜色走:看到颜色在我们的世界
在这个科学项目,幼儿观察、记录,并创建集合的颜色在他们的世界和增加他们的观察力。
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发现最好的水的植物
发现最好的水的植物
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发现最好的水的植物
水、土壤和光线,为植物的生长是一个必要的组件。所以更好的促进植物生长:自来水,还是雨水?
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形状:走看到形状在我们的世界
形状:走看到形状在我们的世界
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形状:走看到形状在我们的世界
在这个科学展览项目,幼儿观察、记录,并创建的集合形状在他们的世界和增加他们的观察力。
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面食贝壳灰岩:让自己的沉积岩
面食贝壳灰岩:让自己的沉积岩
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面食贝壳灰岩:让自己的沉积岩
在这个实验,学生将创建自己的贝壳灰岩,形成的沉积岩出来作为贝壳砂,巩固了被海水矿物质。
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你能保守秘密吗?
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你能保守秘密吗?
改变你复述故事。这个科学展览项目的目的是演示如何信息解释,扭曲和改变。
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为什么植物枯萎?
为什么植物枯萎?
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为什么植物枯萎?
为什么植物枯萎?孩子将学会批判性地思考环境因素影响植物,植物需要什么才能生存。
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为什么绿色变成褐色?
为什么绿色变成褐色?
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为什么绿色变成褐色?
这个科学展览项目教导学生关于萎蔫和褐变的绿色蔬菜。
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