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结交新朋友:G水平
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故事
结交新朋友:G水平
在这个故事中交朋友,新读者可以了解新朋友和得到一些实践阅读的乐趣,。
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故事
结交新朋友:J
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故事
结交新朋友:J
在这个故事结交新朋友(和保持老),孩子们可以了解有趣的是结交新朋友,并得到一些阅读练习。
一年级
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新宝宝:H水平
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故事
新宝宝:H水平
孩子构建词汇和阅读简单的句子这夷为平地本关于欢迎新出生的兄弟姐妹。
一年级
阅读和写作
故事
新宝宝:水平E
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新宝宝:水平E
在这夷为平地的书,一个女孩只是等不及要成为一个大姐姐,满足她的家族的新成员。
一年级
阅读和写作
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我的新朋友:E水平
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我的新朋友:E水平
帮助你的学生获得信心与阅读新词汇和短句夷为平地本关于两个朋友。
一年级
阅读和写作
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我帮助我的家人:J
我帮助我的家人:J
故事
我帮助我的家人:J
在这个互动故事使新读者,孩子们可以看到他们的新朋友米娅的家人和他们如何互相帮助。
一年级
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各种各样的天气:G水平
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各种各样的天气:G水平
不同种类的天气都包含在这本书,这组句子和介绍新词汇。
一年级
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所有关于爬行动物:F水平
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故事
所有关于爬行动物:F水平
认真对待蛇类、蜥蜴和其他爬行动物在这夷为平地的书,新的促进读者阅读技巧。
一年级
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我要旅行:G水平
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故事
我要旅行:G水平
在这本书被夷为平地,孩子构建阅读技能和学习新词汇在阅读关于去海滩。
一年级
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我最喜欢的食物:我的水平
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故事
我最喜欢的食物:我的水平
在这本书被夷为平地,孩子可以读到作者的最喜欢的食物,和学习新策略对阅读短篇小说。
一年级
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故事
让我们把饼干:H水平
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让我们把饼干:H水平
谁不喜欢饼干吗?一个很好的方法来练习的事件序列,这夷为平地的书是一个完美的开始新的读者。
一年级
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现在是夏天!E:水平
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现在是夏天!E:水平
即使是秋天或者春天,你可以给你的孩子这夷为平地本关于夏季额外阅读练习一年的任何时候。
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我讨厌蜘蛛:H水平
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我讨厌蜘蛛:H水平
在这种交互文本,新读者可以学习自然科学的好的事情蜘蛛做练习阅读,。
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我的五种感官:G水平
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我的五种感官:G水平
这个活动工作素养和生命科学同时快速、有效的实践,一个目录和新词汇。
一年级
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我最喜欢的动物:我的水平
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我最喜欢的动物:我的水平
阅读关于动物的许多孩子,是什么使他们伟大的宠物在这夷为平地的书旨在帮助新读者学习的关键技能。
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热带雨林的层:G水平
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热带雨林的层:G水平
孩子们练习阅读一次可以处理多个句子和使用新词汇本关于热带雨林被夷为平地。
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我骑自行车:F水平
我骑自行车:F水平
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我骑自行车:F水平
在这夷为平地的书,孩子们可以收集他们需要骑自行车,然后上路新的阅读技巧。
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失踪的龙:我的水平
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故事
失踪的龙:我的水平
帮助孩子练习阅读本搜索龙在这夷为平地的书。
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一只鸡的生命周期:H水平
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一只鸡的生命周期:H水平
哪个先?准备一些生命科学学习和阅读实践这个交互式活动都在一个生命周期的鸡。
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一只蝴蝶的生命周期:F水平
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故事
一只蝴蝶的生命周期:F水平
帮助你的学生学习一个表的内容和学习所有关于蝴蝶的生命周期这夷为平地的书由教育专家。
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云:H级
云:H级
故事
云:H级
研究的科学云初露头角的读者这本书被夷为平地。
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所有关于我们的太阳系:H水平
所有关于我们的太阳系:H水平
故事
所有关于我们的太阳系:H水平
摘天上的星星与互动的故事,关于科学和文学作品学习同时,为读者开始。
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让我们把饼干!E:水平
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让我们把饼干!E:水平
这夷为平地的书经过一批cookie-baking会参与你的早期读者,给他们完美的阅读练习。
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我帮助我的家人:G水平
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我帮助我的家人:G水平
在这个互动故事使读者开始,孩子们可以读到缅甸,她和她的家人的方式互相帮助。
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我最喜欢的食物:F水平
我最喜欢的食物:F水平
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我最喜欢的食物:F水平
为孩子们刚刚用来阅读,这是一个夷为平地的书肯定来满足他们的好奇心。
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