每周增加
复数名词
复数名词
为了形成复数名词,我们必须遵循特定的规则。问你的孩子告诉你一个名词的单数和复数形式,如叶子和叶子。挑战他们拼写形式的名词。这将有助于建立一个更坚实的理解规则。
教你的学生的规则改变名词的单数,复数形式。通过教学的具体规则,你的学生将能够正确形式和在语境中使用复数名词。
复数名词
互动的工作表
复数名词
学习复数名词是一个挑战!如果你的孩子有困难记住不同的名词的复数形式,该工作表是关键。
三年级
阅读和写作
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把它变成复数形式
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把它变成复数形式
使用这个资源实践改变常规的单数名词变成复数形式。
三年级
阅读和写作
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伟大的语法:单数和复数名词
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伟大的语法:单数和复数名词
孩子复习名词单数和复数的区别在这个语法表开始。
三年级
阅读和写作
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乘以5
乘以5
你年轻的数学家的成功取决于不断审查的基本数学概念。随着学年的进展,你的孩子将得到更复杂的数学任务,但他们仍然是负责快速和可靠的显示能力与基本表。支持你的孩子保持乘法事实新鲜通过询问他们和使用闪存卡。
随着时间的推移,你的学生将与更复杂的数学挑战任务。他们的成功的基础在于自动性和信心与《纽约时报》表。继续定期审查的基本乘法事实使他们保持清晰地印在学生的脑海里。
乘以五
互动的工作表
乘以五
孩子完成这三年级数学习题乘以5解决每个方程并填写数字的乘法表5所示。
三年级
数学
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*表:5 s
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*表:5 s
看看你的孩子知道他们的表,并给他们一些练习乘以5乘以表练习单。
三年级
数学
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乘以2和5使用模式
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乘以2和5使用模式
三年级
数学
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非小说文本特征
非小说文本特征
插图和照片和标题,噢我的天!找到创造性的方式让你的孩子沉迷于阅读非小说。看文本特征儿童科学或时事杂志。指出文本的文本特性支持这篇文章帮助我们更好地理解这个话题。
当你介绍你的学生非小说的精彩世界,指出哪些文本功能。显示学生们各种各样的非小说文本特征的例子,如图表、地图、插图和侧栏。通过科学和社会研究课本,以及订阅杂志,找到各种各样的文本特性的例子。教学生这些文本特性支持读者对主题的理解,并促使他们总是读时注意文本的功能,因为他们是有原因的。
非小说文本特点:野生,野生的天气
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非小说文本特点:野生,野生的天气
孩子将练习使用非小说文本特征他们阅读和解释一段极端天气。
三年级
阅读和写作
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非小说文本特点:冬季奥运会
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非小说文本特点:冬季奥运会
学习者将练习使用非小说文本功能来支持他们的理解关于冬季奥运会的一个简短的文本。
4年级
阅读和写作
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非小说文本特点:马丁·路德·金。
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非小说文本特点:马丁·路德·金。
孩子们练习识别非小说文本特征在这个工作表对马丁·路德·金生活和遗留的。
4年级
阅读和写作
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主要思想和支持的细节
主要思想和支持的细节
支持你的学习者编写一个完整的段落的主要思想和三个支持的细节。让这个具有挑战性的任务乐趣,提供机会非小说文本颜色代码通过突出的主要思想在一个颜色和强调支持详细信息用另一种颜色。当你的孩子合适的段落结构,提供了一个图形组织者作为指导写作时纪实段落。
你想要建立强有力的作家吗?教他们永远支持主要观点和事实和细节。模型如何找出主要思想和支持细节较短的文本之前解决长文本。让学生通过颜色编码在段落的主要思想和支持细节给他们提供一个视觉的段落结构。教他们使用图形组织者引导你的学生通过写作支持主要观点的细节。
识别支持细节:天气
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识别支持细节:天气
孩子们读到的天气他们识别支持细节这科学素养工作表。
三年级
阅读和写作
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识别支持细节:太阳
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识别支持细节:太阳
孩子们读到太阳时识别支持细节在这个科学素养工作表。
三年级
阅读和写作
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写作训练:支持的主要思想
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写作训练:支持的主要思想
帮助你三年级伸展他们的写作肌肉通过选择支持中心思想的句子,然后写一些自己的。
三年级
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