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后缀
后缀
理解词段,例如附属词和根令令子解码不熟悉词句,并解释词义的细微细微差别从此套件选择教子特定后缀和字编组
理解模例,如附属词和根令,允许学生解码不熟悉词句,并解释词义的细微细微差别从套件中选择教学生具体后缀和字编组
语法时间:后缀
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语法时间:后缀
使用此资源,您的学生将使用后缀定义判定新词的含义
三年级
读写
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高级语法:后缀#2
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高级语法:后缀#2
帮助学生掌握后缀字本表三大任务:匹配、写字和识别后缀字
三年级
读写
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后缀克隆
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后缀克隆
带点线索和常见后缀后缀后缀,学生会练习变词
四年级
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乘法复用
乘法复用
确定子进四年级前的乘法事实有坚实基础并发计算机游戏令持续实践多为子组合艺术这些色数游戏
确定学生进四年级前的乘法事实有坚实基础持续练习多为学生打游戏课并上计算机组合艺术这些色数游戏
乘法颜色乘法数:变色子3
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乘法颜色乘法数:变色子3
部分数学课 部分逐数活动 工作表帮助孩子们学习时间表启动你孩子乘法和心理数学技巧
三年级
数学类
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乘法颜色乘法数:Parrot 1
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乘法颜色乘法数:Parrot 1
记住乘法表趣味三等数学工作表双色逐行染色页
三年级
数学类
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乘法颜色乘法数:树蛙4
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乘法颜色乘法数:树蛙4
倍增数色页面三年级数学工作表帮助你的孩子学习乘法表并实践他的创造力
三年级
数学类
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评审阅读策略
评审阅读策略
核心虚构非虚构阅读策略随实践而自动化检视基本阅读理解策略,鼓励孩子思考自己已经知道的题目并一读即建立关系鼓动孩子视觉化或制作电影挑战他们确定最重要的信息、主思想和辅助细节这会令您的年轻阅读者批判性地思考文本这些都是所有策略 他们将依赖 四年级
核心虚构非虚构阅读策略随实践而自动化检视基本策略,如使用前科知识、联通和可视化帮助提高学生阅读理解技巧挑战类使用策略需要更多批判思维,例如确定文本重要信息、主思想和辅助细节审核工具箱策略准备送学生四年级
阅读策略:激活先知
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阅读策略:激活先知
使用此资源与您的学生实践核心阅读策略之一:激活先验知识
读写
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阅读策略:连接
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阅读策略:连接
与学生使用此资源连接文本实践学生阅读文献或信息文本时会实践文本对自身、文本对文本和文本对世界连接
三年级
读写
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阅读策略:可视化
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阅读策略:可视化
人人都能成为电影制作者与学生一起使用此资源实践视觉化制作电影时会制作插图并发文本
三年级
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模拟
模拟
类比对二事物比较,通常用于描述或解释事物模拟帮助孩子们写更精密, 并思考批判性、创造性和逻辑性介绍子模拟语言写作
类比对二事物比较,通常用于描述或解释事物模拟帮助学生写更精密,思考更批判性、创造性和逻辑性介绍学生模拟语言写作
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