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8年级
排序
书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#3
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#3
在学生阅读安妮的下一组日记条目时，用这个讨论指南鼓励批判性思维《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
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小说研究:《漫漫水乡:奈雅来信》
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小说研究:《漫漫水乡:奈雅来信》
读完琳达·苏·帕克的小说后通往水边的漫漫长路，通过这次贴心的推广活动，让学生有机会接触到这本书!
8年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:阅读前活动
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小说研究:局外人:阅读前活动
在阅读S.E. Hinton的文章之前外来者通过这种阅读前活动，让读者思考小说的一个主要主题:刻板印象。
8年级
阅读和写作
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新奇的研究:通往水的漫漫长路:讨论指南#3
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新奇的研究:通往水的漫漫长路:讨论指南#3
使用最后的讨论指南来支持读者对第15章的理解，直到琳达·苏·帕克的结尾通往水边的漫漫长路．
8年级
阅读和写作
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