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64年过滤后的结果
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五年级
阅读和写作
世界研究
互动的工作表是什么?万博官网登录手机版本
交互式工作表给生活带来可万博官网登录手机版本打印工作表!学生可以在线完成工作表,并得到即时反馈改进。万博官网登录手机版本
他们如何工作?
打开一个交互式的工作表,创建一个直接链接到与学生分享。他们会进入他们的代码来访问表,在线完成,并得到即时反馈。你可以跟踪提交我的作业。
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例子互动工作表
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排序
女子铆钉工
女子铆钉工
工作表
女子铆钉工
孩子学习铆工露斯,一个虚构的人物会成为著名的二战战争的象征,在这个社会研究工作表。
五年级
社会研究
工作表
世界各地的动物的声音
世界各地的动物的声音
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世界各地的动物的声音
学生将学习常见动物声音的话在不同的语言!
五年级
阅读和写作
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我拯救了世界!
我拯救了世界!
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我拯救了世界!
当你的学生读这个夸张的故事,他们将会发现大量的语言!
五年级
阅读和写作
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研究图形的组织者:世界各地的寒假
研究图形的组织者:世界各地的寒假
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研究图形的组织者:世界各地的寒假
学习者将了解一个寒假,然后完成图形组织者指出,使用这个节日的研究模板。
五年级
阅读和写作
工作表
阅读理解:绿野仙踪
阅读理解:绿野仙踪
互动的工作表
阅读理解:绿野仙踪
深入世界的“绿野仙踪”阅读理解页面。
五年级
阅读和写作
互动的工作表
地震科学
地震科学
工作表
地震科学
动摇你的科学研究关于地震的工作表。
五年级
科学
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作者的目的寻宝游戏
作者的目的寻宝游戏
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作者的目的寻宝游戏
挑战你的学生找到现实世界的例子,作者的目的使用这个基于文本的寻宝游戏。
五年级
阅读和写作
工作表
仁慈伟大的比赛
仁慈伟大的比赛
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仁慈伟大的比赛
这些工作表,万博官网登录手机版本涵盖社会研究、阅读理解和写作,教孩子慈爱的伟大比赛。
五年级
社会研究
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虚构的事实
虚构的事实
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虚构的事实
如果你的孩子是学校阅读一本小说,鼓励他划等号的现实世界这个有趣的新闻寻宝游戏。
五年级
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女性在历史:玛丽安。安德森
女性在历史:玛丽安。安德森
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女性在历史:玛丽安。安德森
儿童阅读简短的传记世界著名歌剧歌手玛丽安。安德森,然后回答一系列的阅读理解问题。
五年级
社会研究
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挪威神话:Sif的金色的头发
挪威神话:Sif的金色的头发
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挪威神话:Sif的金色的头发
读这个著名的挪威神话主演Sif洛基和找出神话塑造我们理解我们周围的世界。
五年级
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女性在历史:武则天
女性在历史:武则天
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女性在历史:武则天
女皇武则天统治中国西方世界在黑暗时代。这二年级工作表,余额历史与阅读理解能力。
五年级
社会研究
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分析一篇文章是关于女子铆钉工
分析一篇文章是关于女子铆钉工
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分析一篇文章是关于女子铆钉工
这篇文章了,强大的女性在第二次世界大战的劳动力。读完课文后,学生将使用他们的批判性思维剧照回答理解问题。
五年级
阅读和写作
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如何编写一个参考书目
如何编写一个参考书目
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如何编写一个参考书目
对孩子刚进入世界的研究和报告编写,这是一个方便的参考指南如何编写一个参考书目。
五年级
阅读和写作
工作表
了解地球日艺术信息
了解地球日艺术信息
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了解地球日艺术信息
在该工作表,孩子学习艺术的角色在地球日庆祝活动和消息传递,于1970年开始提高awarness全球环境危机。
五年级
阅读和写作
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殖民时期的美国:詹姆斯敦
殖民时期的美国:詹姆斯敦
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殖民时期的美国:詹姆斯敦
教学生所有的詹姆斯敦殖民地定居者和重要的社会研究工作表。
五年级
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编写自己的语言# 1
编写自己的语言# 1
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编写自己的语言# 1
是时候改变无聊与夸张神奇非凡!你的五年级学生将享受重写简单语句使用夸张夸大。一旦他们完成,他们将是世界上最聪明的学生。
五年级
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词汇在历史上:《独立宣言》
词汇在历史上:《独立宣言》
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词汇在历史上:《独立宣言》
给你5年级学生的词汇量增加而加深他们的美国历史知识社会研究工作表。
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马拉拉:教育倡导者
马拉拉:教育倡导者
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马拉拉:教育倡导者
学生读到Yousafzai的生活,然后回答一系列令人深思的问题教育和他们关心的问题。
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五月花
五月花
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五月花
了解所有关于五月花,著名的船朝圣者伟大的旅程。
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安妮·弗兰克
安妮·弗兰克
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安妮·弗兰克
了解更多关于安妮·弗兰克的生活,一个悲剧,写实的故事,一个年轻的女孩陷入了战争的恐怖。
五年级
社会研究
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新英格兰殖民地的明信片
新英格兰殖民地的明信片
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新英格兰殖民地的明信片
年轻的历史学家会把自己的鞋子朝圣者和报告回女王对生活在新英格兰殖民地。
五年级
社会研究
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说明《权利法案》
说明《权利法案》
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说明《权利法案》
学习《权利法案》,说明他们!
五年级
美术
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民权领袖字拼图
民权领袖字拼图
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民权领袖字拼图
孩子了解美国民权和废奴主义者先驱在这个词的搜索工作表的难题。
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社会研究
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3月在华盛顿
3月在华盛顿
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3月在华盛顿
在该工作表,孩子们读到3月在华盛顿,激发了它的理想,人们参加。
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