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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节

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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节

这个图形管理器模板为年轻学者提供了一个有用的框架，因为他们开始阅读学习。

一年级

阅读和写作

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有趣的动物:蝙蝠

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有趣的动物:蝙蝠

这个非虚构阅读理解工作表是一个有趣的，平易近人的方式，让学生练习从非虚构文本中识别关键思想。

一年级

阅读和写作

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图形管理器模板:气泡地图

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图形管理器模板:气泡地图

教师可以使用这个通用的组织模板进行主要思想和细节、预写作、单词分析、大脑转储、概念映射、背景知识收集等等。

一年级

阅读和写作

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非虚构KWL图表

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非虚构KWL图表

通过让学生在阅读前和阅读后填写KWL表，最大限度地提高学生从非虚构作品中所学到的东西。

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阅读和写作

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我们为什么要投票?

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我们为什么要投票?

这份社会研究工作表是鼓励下一代理解投票的价值和影响的好方法，同时帮助学习者练习阅读理解策略。

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社会研究

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联系，证据，天哪!

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联系，证据，天哪!

这份工作表教学生找到关键思想，提供证据，并在非虚构文本中建立联系。

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教我如何……

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教我如何……

我们都想学习新技能!这个工作表让学生在学习非虚构文本的同时，思考他们想要学习做什么或做什么。

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理解图表

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理解图表

在这个语言艺术工作表中，学生阅读非虚构文本，然后通过创建一个有用的图表来表示他们所阅读的内容。

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问题跟踪器

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问题跟踪器

让学生在阅读时把问题记录在便利贴上，然后在追踪和记录答案之前，把它们都汇编在这个有用的工作表上。

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想法连接器

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想法连接器

这个工作表帮助学生在非小说类阅读中识别和建立关键思想之间的联系。

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词汇是关键!

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词汇是关键!

在阅读非虚构类书籍时，理解相关词汇的意思是很重要的。在这个活动中，学生识别包含关键词汇的句子。当他们完成时，他们将掌握阅读成功的关键!

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词汇卡:分类和描述书籍

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词汇卡:分类和描述书籍

使用这些词汇卡与EL支持课程:分类和描述书籍。

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主主题图

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主主题图

在学生阅读信息书籍后，让他们通过填写这张方便的概念图来分享和连接他们的学习。当他们完成后，学生将有一个有趣的视觉表现他们所学到的东西。

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阅读和写作

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激活背景知识

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激活背景知识

让学生在开始阅读之前就开始阅读!学生们在阅读非虚构文本之前，可以通过阅读书中的图片，回答一系列问题，让他们思考他们对该主题已经了解的内容。

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告诉我该怎么做!

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告诉我该怎么做!

程序性文本是吸引学生阅读非虚构作品的好方法。这个工作表让学生们自己写如何学习的课文。

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词汇表:书籍分类和描述

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词汇表:书籍分类和描述

将此术语表与EL支持课程:分类和描述书籍一起使用。

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词汇卡:主要主题

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词汇卡:主要主题

使用这些词汇卡与EL支持课程计划:主要主题。

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阅读前头脑风暴

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阅读前头脑风暴

这份工作表为学生学习成为有意的、细心的非虚构作品读者提供了有用的准备。

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词汇表:Main Topic

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词汇表:Main Topic

与EL支持课程计划:主要主题一起使用此术语表。

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由我推荐!

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由我推荐!

用这个填空工作表教孩子推荐书的艺术。

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书写和标记

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书写和标记

当学生阅读信息书籍时，鼓励他们使用便利贴来记录他们所学到的内容。用这个有用的工作表帮助他们记录他们所学到的信息。

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超级有趣的非虚构!

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超级有趣的非虚构!

和别人分享有趣的事实是很有趣的!从这前五份清单开始吧。

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非虚构Look & Find

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非虚构Look & Find

用这个超级有用的问答追踪器帮助学生从阅读中获得最大的收获。在学生阅读非虚构类书籍之前，让他们列出他们想要学习的信息清单。当他们阅读时，让学生追踪这方面的信息

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词汇卡:分享非虚构的事实

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词汇卡:分享非虚构的事实

与EL支持课程计划一起使用这些词汇卡:分享非虚构的事实。

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词汇表:分享非虚构事实

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词汇表:分享非虚构事实

与EL支持课程计划一起使用此术语表:分享非虚构事实。

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