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一年级
识别非小说的主要思想
排序
工厂部分
工厂部分
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工厂部分
探索的部分工厂和生活经历的阶段。然后亲手发芽种子像你介绍你的小芽重要植物像光合作用过程。
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阅读和写作
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有趣的动物:蝙蝠
有趣的动物:蝙蝠
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有趣的动物:蝙蝠
这种非小说阅读理解的工作表是一个有趣的,平易近人的方式让学生练习识别非小说文本的关键思想。
一年级
阅读和写作
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图形的组织者模板:泡沫地图
图形的组织者模板:泡沫地图
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图形的组织者模板:泡沫地图
教师可以使用这个通用组织者模板主要思想和细节,写作,文字分析,大脑转储,概念图,背景知识收集和更多。
一年级
阅读和写作
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形组织者模板提供了一个有用的框架对于年轻学者学习当他们开始读。
一年级
阅读和写作
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一年级秋季评审包-星期1
一年级秋季评审包-星期1
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一年级秋季评审包-星期1
第一周我们坠落,审查包提供5天的活动在阅读、写作和数学对孩子进入一年级。
一年级
阅读和写作
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一年级秋季评审包-周3
一年级秋季评审包-周3
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一年级秋季评审包-周3
得到你的一年级生准备新的一年的学习我们一年级的第3周检查数据包。
一年级
阅读和写作
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我们为什么要投票吗?
我们为什么要投票吗?
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我们为什么要投票吗?
这个社会研究工作表是一个伟大的方式来鼓励下一代了解投票的价值和影响,帮助学习者练习阅读理解策略。
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社会研究
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一年级秋季评审包-星期2
一年级秋季评审包-星期2
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一年级秋季评审包-星期2
星期2我们一年级复习包特性的另一个星期的学习机会,旨在帮助确保孩子们开始一年级年良好的开端。
一年级
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非小说KWL图表
非小说KWL图表
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非小说KWL图表
最大化你的学生学习阅读非小说,让他们填写KWL图表阅读之前和之后。
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阅读和写作
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问题跟踪器
问题跟踪器
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问题跟踪器
让学生记录便签的阅读问题,然后他们会编译所有工作表之前有追踪和记录他们的回答。
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教我如何…
教我如何…
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教我如何…
我们都要学习新技能!该工作表吸引学生思考他们想学会做什么或做,同时学习非小说文本。
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阅读和写作
工作表
连接,证据,噢我的天!
连接,证据,噢我的天!
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连接,证据,噢我的天!
该工作表教学生定位关键思想,提供证据,使连接在非小说文本。
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阅读和写作
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理解图表
理解图表
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理解图表
在这种语言艺术工作表,学生阅读非小说文本然后代表他们读通过创建一个有用的图表。
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阅读和写作
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想法连接器
想法连接器
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想法连接器
这个工作表帮助学生识别和非小说阅读的关键思想之间的联系。
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阅读和写作
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词汇量是关键!
词汇量是关键!
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词汇量是关键!
阅读非小说书籍时,重要的是要了解相关的词汇的意义。在这个活动中,学生识别句子,包括关键的词汇。当他们完成他们会举行阅读成功的关键!
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词汇卡片:排序和描述书
词汇卡片:排序和描述书
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词汇卡片:排序和描述书
使用这些词汇卡片EL支持教训:排序和描述书。
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词汇卡片:主要话题
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词汇卡片:主要话题
使用这些词汇卡片EL支持教案:主要话题。
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激活背景知识
激活背景知识
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激活背景知识
学生参与阅读之前,他们甚至开始!学生准备阅读非小说文本通过观察书中的图片和回答一系列的问题,让他们思考他们已经知道这个话题。
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主题地图
主题地图
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主题地图
在学生读信息的书,让他们分享和连接他们的学习通过填写这个方便的概念图。当他们完成后,学生将有一个有趣的视觉表示他们已经学到了什么。
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告诉我怎么去做!
告诉我怎么去做!
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告诉我怎么去做!
程序文本是一个伟大的方式让学生阅读非小说。这个工作表学生写自己的文字。
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写&马克
写&马克
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写&马克
作为学生阅读信息书籍,鼓励他们使用便签记录学习过程。帮助他们跟踪的信息他们学习有用的工作表。
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术语表:主要话题
术语表:主要话题
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术语表:主要话题
使用这个术语表的EL支持教案:主要话题。
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超级有趣的非小说!
超级有趣的非小说!
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超级有趣的非小说!
与别人分享有趣的事实很有趣!让乐趣开始用这五大名单。
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头脑风暴之前阅读
头脑风暴之前阅读
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头脑风暴之前阅读
该工作表为学生学习提供了有用的制备成为有意的,细心的读者非小说。
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非小说&找到
非小说&找到
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非小说&找到
帮助学生充分利用他们的阅读问答追踪这个超级有帮助。在学生阅读非小说书籍,让他们列出的信息他们想学习。当他们阅读,学生在这跟踪信息
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