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97年过滤后的结果
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幼儿园
社会情感
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提醒:写给我未来的自己
提醒:写给我未来的自己
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提醒:写给我未来的自己
年轻的学习者指导写一封信给未来的自己,作为一种提醒他们的礼物。孩子们要求他们擅长画三个事情,虽然句子茎和提示帮助他们填写的信。
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曼荼罗着色
曼荼罗着色
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曼荼罗着色
这曼荼罗着色工作表为学生创造一个机会颜色自然曼荼罗和创建自己的插图作为提醒的无常和礼物在自然界中发现。
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我的超级英雄的感觉
我的超级英雄的感觉
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我的超级英雄的感觉
在这个有趣的社会情感学习工作表,我的超人感官,学生学习如何倾听一个超级大国。
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欢迎所有:笔友的信
欢迎所有:笔友的信
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欢迎所有:笔友的信
使用欢迎所有:笔友信工作表作为指导学生画一幅画,写一封信给笔友住在另一个国家。
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一次做一件事
一次做一件事
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一次做一件事
在这个丰富多彩的工作表针对幼儿园和一年级学生,年轻的社会情感学习者练习正念和自我意识头脑风暴和绘画他们感激的一切。
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分享意愿:照片
分享意愿:照片
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分享意愿:照片
与某人分享祝福,让他们知道他们是爱和欣赏可以是一个强大的东西!在这个工作表,年轻的学习者会画的人发送祝福。
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赞美的笔记
赞美的笔记
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赞美的笔记
这社会情感学习工作表指导年轻的学习者编写,说明三个赞美指出:一个一个朋友,一个老师,和一个深爱的人。
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目标设定与阅读文字
目标设定与阅读文字
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目标设定与阅读文字
该工作表为青年学生提供了一个机会练习和阅读文字设定目标。孩子会选择五年级水平的话说,他们还不知道,设定一个目标,并跟踪他们的学习在一个简单的图表。
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分享意愿:信
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分享意愿:信
这社会情感工作表发送祝福的人,让他们知道他们是被爱和感激。使用heartfulness,学生将写一封信给自己的同学或朋友描述为什么他们感谢他们。
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思想像泡沫
思想像泡沫
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思想像泡沫
在这个社会情感工作表为幼儿园和一年级学生,孩子会参与正念练习,注意到他们的想法,因为他们来来去去。然后他们将画他们的想法之一泡沫。
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深度放松反映问题
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深度放松反映问题
准备放松!该工作表将帮助学生反思他们的深度放松的体验。
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模式块解决问题
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模式块解决问题
儿童模式块是一个伟大的方式来探索解决问题的策略。在这个社会情感学习工作表,指导年轻的学习者创建图像的兔子和礼物只使用一定数量的模式。
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正念钟声:反射问题
正念钟声:反射问题
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正念钟声:反射问题
这个工作表帮助学生反思如何使用正念钟声。
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现在我…
现在我…
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现在我…
用我们的感官练习正念可以有乐趣!这社会情感学习工作表将帮助引导孩子关注当下发生的事情通过调优到每个他们的五感。
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超级大国的感觉在家里
超级大国的感觉在家里
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超级大国的感觉在家里
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魔法气息的海报
魔法气息的海报
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魔法气息的海报
该工作表鼓励学生发展自我意识,因为他们使用他们的创造力来创建一个魔法气息的海报。当他们完成海报,让他们把它提醒人们使用注意呼吸当他们需要帮助镇静下来。
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Mattergrams
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Mattergrams
切断这些Mattergrams放在你的朋友和所爱的人在哪里可以找到他们。
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给艾薇
给艾薇
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给艾薇
常春藤是一个法国斗牛犬,他克服身体残疾的勇气和力量。在这个工作表,孩子们将学习常春藤的真实故事,画一幅画的东西他们已经克服,写一封信给艾薇,非常确定小狗!
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我和平角
我和平角
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我和平角
在这个迷人的社会情感学习工作表,你的孩子将头脑风暴和画的东西,他们希望在和平。他们将创建和名称角落画画之前自己在和平的角落
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休息把
休息把
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休息把
在这个社会情感学习工作表,你和你的孩子将讨论运动如何与你的感觉,然后创建作品提醒自己运动休息和平静的休息当你需要它。
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宽恕的场景
宽恕的场景
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宽恕的场景
在这个工作表针对幼儿园和一年级学生,孩子会反思的时候练习宽恕,然后宽恕的场景画一幅画。
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教室角落和平和安静的空间
教室角落和平和安静的空间
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教室角落和平和安静的空间
学生画画,想象自己在和平角落使用不同的工具,帮助他们练习正念,然后说明他们觉得当他们平静,快乐,和安静。
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