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论证写作:移除无关证据
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论证写作:移除无关证据
通过识别和删除不相关的细节来提高学生的写作技巧!
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图形组织者:信息写作
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图形组织者:信息写作
帮助学生计划他们的信息写作与这个图形组织者!
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给年轻时的自己的一封信
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给年轻时的自己的一封信
学习者在这个引人入胜的反思性写作活动中为年轻的自己提供建议。
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起草大纲:信息写作
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起草大纲:信息写作
准备好写一篇信息文章了吗?使用这五页的大纲来帮助思考信息写作过程的下一个阶段!
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叙述写作:移除无关细节
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叙述写作:移除无关细节
在这个六年级的工作表中,学生通过练习识别和删除不相关的细节来加强故事,磨练他们的叙事写作技巧。
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
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回答一个话题:心理健康宣传月(5月)
学生们阅读有关五月是心理健康宣传月的背景资料,然后回答一些发人深省的问题。
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研究图形组织者:记笔记
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研究图形组织者:记笔记
当你在写一篇信息文章的时候,你可以从这个研究图形模板的帮助下开始收集信息。
7年级
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反射提示:镜像和窗口标识活动
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反射提示:镜像和窗口标识活动
鼓励学生通过这个反思性的写作和绘画提示来探索身份的概念!
7年级
社会情感
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你愿意吗?提示# 1
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你愿意吗?提示# 1
给你的学生一个机会表达他们的观点,练习他们的写作技巧,这个有趣的“你宁愿”写作提示!
7年级
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信息论文写作提示选择板
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信息论文写作提示选择板
让中学生把这些写作提示作为他们开始写一篇信息文章的起点。
7年级
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你的论点是什么?互联网接入
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你的论点是什么?互联网接入
所有人都有上网的权利吗?在这篇论述中,为中学写作提示工作表和题目来论证你的立场!
7年级
阅读和写作
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论证写作图形组织者:解决问题
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论证写作图形组织者:解决问题
使用这张六年级图形整理工作表来计划一篇关于是否应该做更多工作来解决我们社会面临的问题的议论文。
7年级
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曼萨·穆萨:马里国王
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曼萨·穆萨:马里国王
向学生介绍曼萨·穆萨,马里帝国著名的国王,与这个迷人的社会研究工作表!
7年级
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论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
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论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
帮助学生磨练他们的写作技巧与写作工作表和图形组织者。
7年级
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图片组织者:研究一种职业
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图片组织者:研究一种职业
用这个图形整理器来研究你梦想的职业!选择一个要学习的职业,然后把你的笔记整理在这个工作表上。
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写一封感谢信
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写一封感谢信
用这个SEL写作提示给那些影响了你生活的人写一封发自内心的信!
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文学回应提示:主题
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文学回应提示:主题
这个中等年级的工作表有两个提示,与共同核心标准一致,用于回应文献写作,引用文本证据,并确定主题。
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论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
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论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
当学生计划一篇关于个人或组织是否应该被允许做某些事情的议论文时,使用这个图形整理器来帮助他们建立批判性思维技能。
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
年轻的作家回忆他们努力工作赚钱的时光!开始写作过程与这个叙事写作图形组织者。
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你愿意吗?提示# 2
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你愿意吗?提示# 2
通过这个有趣的“你愿意吗”写作提示,给学生一个表达自己观点和练习写作技巧的机会。
7年级
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图形组织者:研究入侵物种
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图形组织者:研究入侵物种
将写作和科学与这个研究图形组织者结合起来,学生可以在其中研究和记录有关当地入侵物种的信息。
7年级
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写作提示:描述一个人的性格特点
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写作提示:描述一个人的性格特点
让学生深入思考他们的个性特征与这个引人入胜的反思性写作提示!
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文学非虚构回应提示:中心思想
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文学非虚构回应提示:中心思想
学生从两个写作提示中选择一个,重点是识别和评估一篇非虚构文本的中心思想。
7年级
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复习清单:信息写作
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复习清单:信息写作
有了这份中学复习清单,学生们将被引导以批判的眼光审视他们的信息写作,以提高他们的写作水平。
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你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
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