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156年过滤后的结果
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三年级
历史
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历史的烟花
历史的烟花
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历史的烟花
孩子读简史烟花,然后回答一系列的问题旨在帮助他们反思他们所学到的。
三年级
社会研究
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我是谁?女性在科学
我是谁?女性在科学
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我是谁?女性在科学
年轻的历史学家了解四女科学家的先驱,他们磨练他们的研究技能在这个我是谁?女性在科学工作表。
三年级
社会研究
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所有非裔美国人有远见的海报
所有非裔美国人有远见的海报
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所有非裔美国人有远见的海报
激发孩子学习黑changemakers全年通过显示这张海报在家里或教室。
三年级
社会研究
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学习《独立宣言》
学习《独立宣言》
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学习《独立宣言》
在这个工作表,孩子们读到这一重要历史文献并完成句子使用他们所学到的。
三年级
社会研究
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阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
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阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯
用这篇文章来练习阅读理解学习者。
三年级
社会研究
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美国国旗的历史
美国国旗的历史
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美国国旗的历史
学习者将了解美国国旗的历史在这个社会研究工作表。
三年级
社会研究
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关于模糊科普兰
关于模糊科普兰
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关于模糊科普兰
使用这种非小说二年级和三年级工作表来帮助学生理解学习所有关于模糊科普兰,第一位非裔美国妇女成为美国芭蕾舞剧院的首席舞者。
三年级
社会研究
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非小说文本特点:马丁·路德·金。
非小说文本特点:马丁·路德·金。
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非小说文本特点:马丁·路德·金。
孩子们练习识别非小说文本特征在这个工作表对马丁·路德·金生活和遗留的。
三年级
社会研究
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爱蜜莉亚埃尔哈特传记
爱蜜莉亚埃尔哈特传记
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爱蜜莉亚埃尔哈特传记
孩子的生活和成就航空先驱爱蜜莉亚埃尔哈特在这个迷人的工作表。
三年级
社会研究
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印第安部落地图
印第安部落地图
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印第安部落地图
帮助你的孩子理解哪些部落住这个印第安部落地图上的什么地方。
三年级
社会研究
工作表
关于古埃及
关于古埃及
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关于古埃及
介绍你的小学生,古埃及的历史和这个有趣的活动工作表,配有一个词搜索,测验和争夺。
三年级
社会研究
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历史英雄:杰西·欧文斯
历史英雄:杰西·欧文斯
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历史英雄:杰西·欧文斯
在这个历史英雄工作表,第二和第三年级的阅读短文欧文斯的生活和遗产,然后回答的理解问题,以帮助确定他们的理解。
三年级
社会研究
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杰基·罗宾森的传记
杰基·罗宾森的传记
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杰基·罗宾森的传记
帮助你崭露头角的读者学习如何让无聊的传记,让他添加细节,好好写更好。
三年级
社会研究
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海伦·凯勒自传
海伦·凯勒自传
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海伦·凯勒自传
学生读一段凯勒的自传,然后回答一个深思熟虑的提示旨在帮助他们反思他们阅读。
三年级
社会研究
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自由女神像的词汇
自由女神像的词汇
互动的工作表
自由女神像的词汇
这表你的三年级学生将享受学习重要的事实对自由女神像和加强他们的词汇量。
三年级
社会研究
互动的工作表
古代世界七大奇观
古代世界七大奇观
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古代世界七大奇观
欢迎来到伟大的古代世界七大奇观的聚会!
三年级
社会研究
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历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
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历史英雄:乔治·华盛顿·卡弗
孩子学习乔治·华盛顿·卡弗,从奴隶制上升到成为领先的农业先驱,创新者,发明家,和教育家,在这个历史英雄工作表。
三年级
社会研究
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历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
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历史英雄:哈丽雅特·塔布曼
孩子跟着哈丽雅特·塔布曼的难以置信的人生故事,逃离奴隶制拯救数以百计的其他奴隶。
三年级
社会研究
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邦克山战役
邦克山战役
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邦克山战役
邦克山战役是一个早期的美国革命战争。发现与该工作表的重要特征。
三年级
社会研究
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圣帕特里克节的传统
圣帕特里克节的传统
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圣帕特里克节的传统
教给你的小妖精的各种圣帕特里克节这个特殊的爱尔兰传统和其它有趣的部分遗产。
三年级
社会研究
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医学的历史
医学的历史
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医学的历史
这段历史和阅读项目,医疗护理的历史痕迹,帮助孩子了解医生的办公室了。
三年级
社会研究
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感恩节单词搜索
感恩节单词搜索
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感恩节单词搜索
孩子进入感恩节节日精神,因为他们完成这个难题。
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学校的传记
学校的传记
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学校的传记
了解更多关于这个神奇的艺术家在这个打印的传记研究美术或黑人历史月。
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美术
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介绍美Jemison,明星
介绍美Jemison,明星
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介绍美Jemison,明星
了解科学家、艺术家和活动家美Jemsion在这个阅读理解工作表!
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W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
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W.E.B.杜博斯及其他人了解他们
介绍第二和第三年级W.E.B.杜博斯及其他人了解他们,作家,社会学家,和民权倡导者,这非小说的理解工作表。
三年级
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三年级工作表一束光照耀在重要的历史事件。万博官网登录手机版本床单是记住年轻读者编写的,使用简单的语言和适龄的例子。用我们三年级历史与你的孩子在家工作表,提高历史理解和阅读万博官网登录手机版本技巧。这是一个优秀的教室里除了当前所使用的材料。
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