活动
理解盲文
你需要什么:
- 索引卡
- 柔软的表面(如电脑鼠标垫)
- 尖的铅笔
你该怎么做:
- 让你的孩子把索引卡放在一个柔软的表面。把他压在卡片上用铅笔的尖端,小心通过纸没有完全击穿。
- 把卡片。你的孩子能感觉到撞吗?把它放在一边。,代表字母“a”。
- 现在,把另一张牌,让你的孩子做两个疙瘩,一个在上面,另一下面第一个。这代表字母“b”。
- 让你的孩子把卡感觉一次又一次。他能感觉到两个疙瘩,而不是一个?如果他感觉不到两个疙瘩,再试一次,使疙瘩有点远。
- 向他解释盲文是如何工作和继续字母表。
●○ ○○ ○○ |
●○●○○○ | ●●○○○○ | ●●○●○○ | ●○○●○○ | ●●●○○○ | ●●●●○○ | ●○●●○○ | ○●●○○○ |
一个 | B | C | D | E | F | G | H | 我 |
○●●●○○ | ●○○○●○ | ●○●○●○ | ●●○○●○ | ●●○●●○ | ●○○●●○ | ●●●○●○ | ●●●●●○ | ●○●●●○ |
J | K | l | 米 | N | O | P | 问 | R |
○●●○●○ | ○●●●●○ | ●○○○●● | ●○●○●● | ○●●●○● | ●●○○●● | ●●○●●● | ●○○●●● | |
年代 | T | U | V | W | X | Y | Z |
下次当你在电梯里和你的孩子,看看有盲文的按钮。不久,你的孩子不仅会更加意识到别人如何生活和学习,他也是能够阅读盲文的几句话。
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