设计挑战:小题大作的机器

你需要什么:

• 在房子周围发现的任何材料,如:
  • 纸板
  • 冰棒棍
  • 棉花球
  • 多米诺骨牌
  • 乐高玩具
  • 纸杯
  • 玩具汽车
  • 布基胶带
  • 玻璃球
  • 字符串
  • 纸巾筒
  • 铅笔和纸做笔记和头脑风暴
  • 剪刀
  • 磁带和/或胶水

你该怎么做:

1. 解释的目的简单事情复杂化的机器你的孩子。解释,而不是简化复杂任务,这些机器在一个复杂的方式执行一个简单的任务。考虑给你的孩子一个视频在线小题大作的机器。(这是一个可能的例子小题大作的机器的视频。)问你的孩子让他们看到这些机器不同于其他人。
2. 问你的孩子头脑风暴的机器来完成任务。其中一些可能是:
   • 打开或关闭一个灯的开关
   • 关掉闹钟
   • 挤压牙膏牙刷
   • 打开水龙头
   • 打开手机应用程序
   • 弹出一个气球
3. 他们想让你的孩子选择任务使用的机器。
4. 问你的孩子收集各种材料,他们认为可能是有用的在创造一个机器来完成他们所选择的任务。提醒你的孩子,他们将不必使用所有的东西在他们的机器。
5. 在收集材料,让你的孩子头脑风暴不同方式他们可以使用材料来完成他们的任务。让他们写或者画一些想法在一张纸上,并确保他们记得他们的机器的目的:完成一个简单的任务在一个复杂的和创造性的方式。
   • 考虑让你的孩子设计他们的机器向后,工作任务的完成本身和添加更多的元素开始的机器。
6. 你的孩子完成了头脑风暴后,让他们选择设计他们认为将工作最好的。再一次强调他们的目的简单事情复杂化的机:完成一个简单任务使用一个复杂的机器。
   • 这是一个设计思维过程的重要一步,因为它教导你的孩子优先考虑个人喜好设计的功能,它可以防止它们太眷恋一个设计。
7. 一旦你的孩子决定设计,他们可以开始构建。一定要监督和帮助是必要的。
8. 后你的孩子完成建造他们的机器,是时候测试它!
   • 如果你的孩子的机器工作,祝贺他们创建一个功能简单事情复杂化的机器。问你的孩子他们可以改变哪些部分更复杂的机器,或者问他们创建另一个设计和比较两个机器。
   • 如果你的孩子的机器不工作,问他们想错了。鼓励他们返回到头脑风暴阶段和重新设计他们的机器,直到它成功地完成他们的任务。