W.6.8工万博官网登录手机版本作表、手册、教案,和游戏万博体育手机欢迎你
CCSS.ELA-LITERACY.W.6.8
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“从多个印刷和数字源收集相关信息;评估每个源的可信度;和其他引用或化用的数据和结论,同时避免剽窃和提供基本的书目信息来源。”
这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这个共万博体育手机欢迎你同核心州立标准的技能。
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图形的组织者:研究入侵物种
工作表
图形的组织者:研究入侵物种
整合写作和科学与研究图形的组织者,学生研究和记录信息在当地地区的入侵物种。
六年级
阅读和写作
工作表
比较和对比来自不同来源的信息
工作表
比较和对比来自不同来源的信息
使用这个图形组织者帮助学生从不同来源的比较和对比信息选择在研究一个相关的话题。
六年级
阅读和写作
工作表
图形的组织者:研究事业
工作表
图形的组织者:研究事业
研究你的梦想职业这个图形组织者!选择一个职业学习,然后编译你的笔记在本工作表。
六年级
阅读和写作
工作表
评估资料清单
工作表
评估资料清单
使用这个评估来源清单来帮助学生评估他们的来源相关性、准确性,偏见,和可靠性。
六年级
阅读和写作
工作表
写一本参考书目
工作表
写一本参考书目
使用这个中学工作表向学习者介绍MLA 8日版格式引用来源和写作参考书目。
六年级
阅读和写作
工作表
研究图形的组织者:记笔记
工作表
研究图形的组织者:记笔记
在编写一个信息的文章,从收集信息的帮助下开始这个研究图形组织者模板。
六年级
阅读和写作
工作表
万博体育手机欢迎你
评估来源研究
教案
评估来源研究
你怎么知道是值得信赖和可靠的来源吗?帮助学生找出本研究技能课计划!使用一个清单指导质量问题探索例子和nonexamples资源进行研究。
六年级
阅读和写作
教案
文章信息:写作前的构思与研究
教案
文章信息:写作前的构思与研究
学生开始他们的写作过程信息通过收集信息的研究。他们将使用一个图形组织者记录重要的信息来源和反思如何呈现这些信息。
六年级
阅读和写作
教案
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
