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CCSS.ELA-LITERACY.W.8.10

“针对一系列学科特定的任务、目的和读者,在较长的时间框架内(用于研究、反思和复习的时间)和较短的时间框架内(一次写作或一两天)定期写作。”

这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这种共万博体育手机欢迎你同核心州标准技能。

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论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
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论点写作图形组织者:它应该被允许吗?
当学生计划一篇关于个人或组织是否应该被允许做某些事情的议论文时,使用这个图形整理器来帮助他们建立批判性思维技能。
六年级
阅读和写作
工作表
论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
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论证写作图形组织者:它应该是必需的吗?
帮助学生磨练他们的写作技巧与写作工作表和图形组织者。
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?人物栩栩如生
你的故事是什么?人物栩栩如生
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你的故事是什么?人物栩栩如生
使用这个有趣的创意写作提示和附带的标题来激励崭露头角的作家,帮助他们磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
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你的故事是什么?我最难忘的一天
你的故事是什么?我最难忘的一天
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你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
六年级
阅读和写作
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
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叙事写作图形组织者:努力工作以赚取一些东西
年轻的作家回忆他们努力工作赚钱的时光!开始写作过程与这个叙事写作图形组织者。
六年级
阅读和写作
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
叙事写作图形组织者:从错误中学习
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叙事写作图形组织者:从错误中学习
在计划个人故事的同时建立你的成长心态!
六年级
阅读和写作
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万博体育手机欢迎你

信息文章:为草稿创建大纲
信息文章:为草稿创建大纲
教案
信息文章:为草稿创建大纲
学生将继续他们的信息写作项目,在起草之前创建一个文章大纲。
六年级
阅读和写作
教案
信息性文章:写作前要有条理
信息性文章:写作前要有条理
教案
信息性文章:写作前要有条理
学生将继续他们的信息写作项目,通过组织他们通过研究收集的信息。他们将使用图形管理器来组织他们的想法,并将研究笔记分成有意义的部分。
六年级
阅读和写作
教案

手册

没有找到此公共核心节点的工作簿。

游戏

没有找到这个共同核心节点的游戏。

练习

没有为这个公共核心节点找到练习。

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