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CCSS.MATH.CONTENT.4.G.A.3

“将二维图形的对称线识别为横贯图形的一条线,这样该图形就可以沿着这条线折叠成匹配的部分。识别线对称的图形,并画出对称的线条。”

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把它切成两半!
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教案
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教你的学生如何与现实生活中的物体对称!让他们为各种形状、食物和物体画对称线。
4年级
数学
教案
简单的对称!
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对称无处不在,但往往很难被注意到。这节课探讨了几种识别它的方法。通过折叠和制作不同形状的镜像,学生们将发现一个对称图形的新世界。
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用纳瓦霍地毯设计来纪念原住民日
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教案
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探索纳瓦霍地毯编织的美丽,这节课融合了土著文化,数学和艺术。学生将学习和练习对称,并在纳瓦霍地毯图案的传统中创造一个名为“两座灰山”的设计。
4年级
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