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有很多方法可以用来乘和除较大的数。学生将从数组和图表等可视化模型开始,加深乘法和除法的概念知识。然后,学生将转向更抽象的计算方法,如偏积、分配律和标准算法。
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分数2
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分数2
进入四年级后,学生将对分数有基本的了解。在本单元中,学生将探索表示分数的新方法,包括在一组数据中,在数轴上和使用面积模型。学生将使用他们的分数知识来比较分数与相同和不同的分母。
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几何6
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几何6
四年级学生将在本单元中发现几何的构建模块:点,线,线段和射线。学生将探索不同形状的特性,包括对称性、平行线和垂线,以及900个角度。学生将应用他们的理解,因为他们学习排序形状基于这些性质。
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数字感3
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数字感3
了解我们的十位数系统是如何工作的,可以让学生在这些数学活动中看到有趣和有用的模式和关系。这些模式可以让学生在乘10或100的倍数时形成更有效的心算策略。学生们还将复习四舍五入,并将此技能应用于更大的数字——最高可达10万位。
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测量和数据4
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测量和数据4
在图形上表示数据使数学可视化,并涉及一些创造性和设计。使用分数单位绘制数据使他们的学习更进一步。在本单元中,学生还将学习使用传统单位(如英寸、英尺和码)和公制单位进行测量,以及如何在每个系统中转换测量值。当学生探索测量和使用角度时,测量的概念变得二维。
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